КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ

Руководство и контактная информация

Морозова Ирина Станиславовна,
зав. кафедрой, доктор психологических наук, профессор
Тел: (384-2) 58-12-90
E-mail: ishmorozova@ya.ru

Адрес: 650043, г. Кемерово, ул. Красная 6, корпус № 6,аудитория 6220
Тел.: (384-2) 58-12-90
E-mail: opipr@yandex.ru

Краткая информация о кафедре

Кафедра общей психологии и психологии развития является основным структурным подразделением социально-психологического факультета КемГУ, осуществляющим учебную, методическую, научно-исследовательскую и воспитательную работу, подготовку научно-педагогических кадров и повышение их квалификации. В рамках оптимизации функционирования определены следующие направления развития: разработка и введение современных здоровьесберегающих технологий; апробация различных форм организации образовательного процесса, способствующих сохранению здоровья, новому качеству образования и реализации воспитательного потенциала содержания образования, повышения конкурентоспособности выпускников вуза на рынке труда.

Кафедра участвует в организации и обеспечении образовательного процесса в университете по своему направлению, согласно учебному плану. Преподавателями кафедры осуществляется педагогическая деятельность по 80% дисциплин из блока общепрофессиональных дисциплин и обеспечивается подготовка студентов по специализациям «Психология развития и возрастная психология» (руководитель – доцент К.Н. Белогай).

Задачи кафедры:

• Обеспечение профессиональной подготовки выпускника и воспитание в нем гражданской ответственности, стремления к постоянному профессиональному росту и других профессионально значимых личностных качеств (правовое самосознание, инициативность, самостоятельность, способность к успешной социализации в обществе, профессиональная мобильность и т.п.), что достигается как включением в программы соответствующих курсов (разделов дисциплин), так и организацией внеаудиторной работы (НИРС, конференции, кружки, встречи с ведущими специалистами и т.д.).
• Повышение идейно-теоретического, методологического уровня занятий, более полная реализация принципа проблемности в преподавании, систематическое обучение студентов умению ориентироваться в растущем потоке информации, совершенствование межпредметных связей путем выделения и всестороннего анализа ведущих идей смежных наук.
• Обеспечение усвоения студентами научно-теоретических основ учебных предметов, приобретения навыков и опыта творческой деятельности, овладения современными методами практической работы, что достигается посредством расширения профессионального опыта через систему разнообразных по содержанию, выстроенных по принципам непрерывности и дифференцированности практик.

Краткая историческая справка

Кафедра общей психологии и психологии развития Кемеровского государственного университета была образована в феврале 2002 году в результате раздела кафедры психологии и социальной работы. В составе кафедры работало 6 кандидатов наук, 3 старших преподавателя, 2 ассистента. За период работы сотрудниками кафедры было защищено 14 кандидатских и 1 докторская диссертации. Под руководством сотрудников кафедры успешно защищено пять кандидатских диссертаций.

Специальность "Психология" 030301 / квалификация: "Психолог. Преподаватель психологии":

Цикл общепрофессиональных дисциплин:

1. Введение в профессию
2. Общая психология
3. Экспериментальная психология
4. Общий психологический практикум
5. История психологии
6. Зоопсихология и сравнительная психология
7. Психология личности
8. Психодиагностика
9. Методологические основы психологии
10. Психология развития и возрастная психология
11. Педагогическая психология
12. Психология труда
13. Методика преподавания психологии
14. Инженерная психология и эргономика
15. Организация психологической службы

Цикл дисциплин специализации «Психология развития и возрастная психология»:

1. Перинатальная психология и психология родительства
2. Детская психология
3. Семейная психология
4. Психология индивидуальных различий
5. Акмеология
6. Когнитивная психология
7. Подростковая и юношеская психология
8. Основы психологического консультирования
9. Тренинг личностного роста
10. Психология межличностного взаимодействия
11. Психология личностного развития
12. Основы психологической коррекции
13. Геронтопсихология
14. Факторы риска в психическом развитии
15. Практикум по психологии развития

Направление «Психология» 030300 / квалификация: «Бакалавр психологии»:

Цикл дисциплин направления:

1. Введение в профессию
2. Общая психология
3. Экспериментальная психология
4. Общий психологический практикум
5. История психологии
6. Зоопсихология и сравнительная психология
7. Организация психологической службы
8. Психология личности
9. Психодиагностика
10. Методологические основы психологии
11. Психология развития и возрастная психология
12. Педагогическая психология
13. Психология труда
14. Методика преподавания психологии
15. Инженерная психология и эргономика
16. Организация психологической службы

Цикл специальных дисциплин:

1. Детская и юношеская психология
2. Дифференциальная психология
3. Психология зрелости и старения
4. Подростковая и юношеская психология
5. Психологическая коррекция и реабилитация
6. Практикум по психологии развития
7. Семейная психология
8. Когнитивная психология
9. Профессиональное развитие личности

Направление «Социальная работа» 040100 / квалификация: «Бакалавр социальной работы»

Цикл общепрофессиональных дисциплин:

1. Психология

Цикл специальных дисциплин:

1. Акмеология
2. Геронтопсихология

Направление «Психолого-педагогическое образование» 050400 с профилем подготовки «Практическая психология в образовании»

Цикл дисциплин направления:

1. Этика
2. Психология развития
3. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
4. Развитие ребенка в раннем возрасте
5. Когнитивное развитие младшего школьника
6. Коррекционно-развивающая работа с детьми
7. Методика преподавания психологии
8. Методология и методы в психологии
9. Практикум по решению профессиональных задач
10. Дизайн образовательного пространства

Направление «Организация работы с молодежью» 040700 с профилем подготовки «Социально-психологическая работа с молодежью»

Цикл дисциплин направления:

1. Психологические основы работы с молодежью
2. Возрастная психология молодежи
3. Профориентация и профконсультирование молодежи
4. Основы сексологии

Направление «Специальное (дефектологическое) образование» 050700 с профилем подготовки «Логопедия: ранняя диагностика и коррекция»

Цикл дисциплин направления:

1. Аутовизуальные технологии обучения
2. Общеметодические аспекты обучения в специальных учреждениях
3. Методика развития речи дошкольников (специальная)
4. Логопсихология
5. Психолингвистика
6. Педагогические системы воспитания и обучения детей с тяжелыми нарушениями речи к школьному обучению

Направление «Реклама и связь с общественностью» 031600

Цикл дисциплин направления:

1. Психология личности

Направление 030300.68 «Психология» магистерская программа – «Педагогическая психология»

Цикл дисциплин направления:

1. Избранные проблемы психологии развития
2. Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы
3. Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования
4. Психологическая адаптация к условиям образовательной среды
5. Психология педагогической деятельности
6. Психология познавательной деятельности
7. Психология профессионального самоопределения

Специальные курсы, преподаваемые на кафедре:

Психология личности

• Культурно-антропологические аспекты психологии личности
• Дифференциальная психометрика
• Психология сознания и его измененных форм
• Жизненный путь личности
• Психология супружеских отношений
• Личность и социальное поведение
• Технологии преодоления критических ситуаций
• Психология самореализации
• Психология этнической идентичности
• Психология материнства и отцовства
• Технологии психологического сопровождения
• Психосоматика и телесно-ориентированная терапия
• Аномалии личности
• Теория и практика мотивации личности
• Методы психологического воздействия и помощи личности
• Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний
• Практикум личностного роста

Психология труда и организационная психология

• Введение в организационную психологию
• История психологии труда
• Методы психологии воздействия
• Мотивация профессиональной деятельности
• Теория и практика эргодизайна
• Методы профессиональной диагностики
• Психология эффективной адаптации
• Психология самореализации личности в профессиональной деятельности
• Психологические основы трудотерапии
• Психогигиена трудовой деятельности
• Психология экстремальной деятельности
• Психология принятия решений в профессиональной деятельности
• Психология саморегуляции функциональных состояний в труде
• Психологические основы обучения в профессиональной деятельности
• Акмеология субъекта деятельности
• Психология профессиональной карьеры
• Практикум по профессиональной деятельности

Профессорско-преподавательский состав:

• 1 доктор наук, 1 профессор,
• 16 кандидатов наук, 15 доцентов, в том числе 3 совместителя.

Основные направления научной деятельности на кафедре:

1. Познавательная деятельность личности, когнитивный стиль и стратегия решения психологических познавательных задач, механизмы и факторы оптимизации познавательной деятельности в образовательном процессе, интенсификации познавательной деятельности личности (И. С. Морозова, С.А. Дранишников);
2. Психологическая адаптация как процесс личностной динамики, содержание механизмов адаптации на различных этапах индивидуального развития, факторы эффективности адаптационного процесса, защитные механизмы личности на различных этапах развития (А.Г. Портнова, А.М. Богомолов);
3. Особенности детско-родительских и брачно-семейных отношений, факторы стабильности супружеских отношений в молодой семье (К.Н. Белогай, Ю.В. Борисенко, И.С. Морозова);
4. Закономерности самоопределения и профессионализации на разных стадиях обучения, профессиональной самореализации и достижения высокого уровня конкурентоспособности. Стратегии развития профессионализма специалистов социальной сферы. (Е.Л. Холодцева, Н.Р. Хакимова, Н.Ю. Будич, З.В. Крецан);
5. Факторы и механизмы личностного роста; траектории развития самосознания и формирования личностной идентичности на разных этапах онтогенеза (Г.П. Горбунова, Т.В. Канаева, Т.Ю. Микрюкова).

Участие кафедры в грантах и проектах:

1. «Факторы стабильности супружеских отношений в молодой семье» (АКО);
2. «Интенсификация познавательной деятельности личности как условие повышения конкурентноспособности выпускников вуза на рынке труда» (АКО);
3. «Теория и практика социально-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся вечерней школы» (РГНФ);
4. «Социальные и психологические факторы планирования своего будущего в юношеском возрасте» (РГНФ);
5. «Личностное самоопределение православной воцерквленной молодежи» (АКО).

Участие кафедры в конференциях и семинарах:

Сотрудниками кафедры ежегодно проводятся всероссийские научно-практические конференции:

2005 г. - «Теория и практика в современных социальных и психологических исследованиях».
2007 г. - «Теоретические и прикладные аспекты психологии развития: проблемы, решения, перспективы».
2008 г. - «Вариативность развития личности в современной России: национально-региональные особенности».
2010 г. - «Личность в посткризисном социокультурном пространстве: риски, потенциалы развития».

Значимые публикации кафедры:

Учебные пособия

• Белогай, К.Н. Введение в перенатальную психологию: учебное пособие / К.Н.Белогай; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2008. - 144 с.: ил. - ISBN 978-8353-0699-2.
• Борисенко, Ю.В. Введение в сексологию для психологов: учебное пособие / Ю.В. Борисенко; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2008. - 127 с.: ил. - ISBN 978-5-8353-0636-7.
• Крецан, З.В. Эргономика: учебное пособие [Текст] / З.В. Крецан; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2006. - 88 с.: ил. - ISBN 5-8353-0199-5.
• Микрюкова, Т.Ю., Субботина, Л.Г. Методические аспекты психологического консультирования: учебное пособие [Текст] / Т.Ю. Микрюкова, Л.Г. Субботина; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2007. - 48 с.: ил. - ISBN 978-5-8353-0582-7.
• Морозова, И.С., Белогай, К.Н., Будич, Н.Ю. Практические аспекты личностного самоопределения: учебное пособие [Текст] / И.С. Морозова, К.Н. Белогай, Н.Ю. Будич; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2006. - 121 с.: ил. - ISBN 978-8353-0466-8.
• Морозова, И.С., Григорьева, О.Ф. Одаренность: из детства в отрочество: учебное пособие [Текст] / И.С. Морозова, О.Ф. Григорьева; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2006. - 180 с.: ил. - ISBN 978-5-8353-0603-9.
• Портнова, А.Г., Холодцева, Е.Л. Акмеология: учебное пособие [Текст] / А.Г.Портнова, Е.Л.Холодцева; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». - Кемерово: Кузбасвузиздат, 2006. - 121 с.: ил. - ISBN 5-8353-0599-5.
• Аргентова, Л.В. Психология отношений мужчины и женщины: учебное пособие [Текст] / Л.В. Аргентова; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово, 2009. – 92 с.
• Богомолов А.М. Возрастная изменчивость адаптационного потенциала личности в детском возрасте: учебное пособие [текст] / А.М. Богомолов; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2009. – 82 с.
• Морозова И.С., Детерминанта стилевой организации когнитивного поведения: учебное пособие [Текст] / Е.С. Гольдшмидт, И.С. Морозова; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово, 2009. – 180 с.
• Хакимова, Н.Р. Экспериментальная психология [Текст] / Н.Р. Хакимова, С.А. Дранишников; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово, 2009. – 132 с.
• Горбунова, Г.П. Что такое геронтопсихология: учебное пособие [текст] Г.П. Горбунова, Т.В Канаева; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2009. – 144 с.
• Морозова, И.С. Развитие когнитивных процессов в онтогенезе [Текст] / И.С. Морозова; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово, 2009. – 204 с.

Монографии

• Морозова, И. С. Психологические основы интенсификации познавательной деятельности личности / И. С. Морозова; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2005. – 280 с.: ил.
• Морозова, И. С., Филатова, Е. В. Социально-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся вечерней сменной школы / И. С. Морозова, Е. В. Филатова. – Кемерово: ЮНИТИ, 2008. – 136 с.: ил. – ISBN978-5-98980-016-2.
• Личностное развитие: прогностические модели, факторы, вариативность: коллективная монография / под ред. И. С. Морозовой; рец. Э. В. Галажинский, Р. Д. Санжаева; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Томск: Изд. Томского гос. пед. ун-та, 2008. – 464 с. – ISBN 978-5-8353-0863-7.
• Портнова, А. Г., Богомолов А. М. Психологическая защита в контексте социально-психологической адаптации и развития личности: монография / А. Г. Портнова, А. М. Богомолов; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2008. – 188 с.: ил. – ISBN 978-5-8353-0861-3.
• Субботина, Л. Г. Психолого-педагогическое сопровождение развития личности учащихся в образовательном процессе: монография / Л. Г. Субботина. – Томск: Изд-во Томского государственного педагогического университета, 2008. – 152 с.: ил. – ISBN 978-5-8353-0862-0.
• Будич, Н. Ю. Психологические факторы личностного самоопределения: монография [Текст] / Н. Ю. Будич. – Кемерово: ИНТ, 2010. – 103 с.
• Горбунова, Г. П. Как дети дошкольного возраста решают мыслительные задачи: монография [Текст] / Г. П. Горбунова. – Кемерово: ГОУ КРИПК и ПРО, 2010. – 160 с.
• Интегральная психология: контуры, уровни, линии развития: коллективная монография [Текст] / под ред. И. С. Морозовой. - Кемерово: ИНТ, 2010. – 489 с.
• Мирюкова, Т.Ю. Психологические механизмы развития личности:монография [текст] / Т.Ю. Микрюкова:; ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет». – Кемерово, 2010. – 108 с.
• Морозова, И.С. Эффективность управления филиалом в структуре образовательного комплекса в условиях диверсификации профессионального образования [текст] / И.С. Морозова, А.П. картавцева, Н.П. Шубина. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2009. – 203 с.

Учебно-методическая работа:

• Разработка материалов, необходимых для проведения лекций, практических и лабораторных занятий, консультаций, контрольных работ по дисциплинам, читаемых кафедрой, специальных курсов и семинаров, курсовых и дипломных сочинений по специализации, производственных практик;
• Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов при изучении кафедральных дисциплин, выполнении курсовых и дипломных работ;
• Организация работ кафедральных специализированных аудиторий, методических кабинетов и лабораторий;
• Создание комплектов наглядных пособий к кафедральным курсам и внедрение ТСО в учебный процесс;
• Внедрение результатов научно-методических исследований в учебный процесс (прежде всего новых технологий обучения);
• Разработка и публикация учебных, учебно-методических пособий. Высокий уровень содержания разработок определяется наличием грифа – пособия рекомендованы к публикации Советом классических университетов (2 пособия);
• Совершенствование системы зачетных единиц в образовательном процессе, модульно-рейтинговой оценки учебных достижений студентов;
• Проведение комплексного мониторинга по различным проблемам организации целостного педагогического процесса;
• Создание банка учебно-методической литературы по всем специальностям и направлениям подготовки высшего профессионального образования на электронных носителях;
• Применение различных методов обучения, использование мультимедийных технологий.

Участие в общественных мероприятиях:

Постоянно:

1. реализация программы КемГУ «Студенческое самоуправление на ФСП»;
2. внедрение проекта «Адаптация первокурсников» (тренинги, выездные занятия);
3. организация концертных программ в рамках проведения дней открытых дверей;
4. участие в работе студенческого отряда «Белые медведи», СОБР;
5. участие в митингах и демонстрациях к Дню Победы;
6. участие в спартакиадах и универсиадах;
7. волонтерская деятельность в летний период по профилактике СПИДа;
8. работа с центром пропаганды МЧС;
9. участие в информине;
10. участие в деятельности педагогического отряда «Бригантина»

В рамках мероприятий:

1. участие в мероприятиях, посвященных юбилею КемГУ (55 лет);
2. участие в мероприятиях, посвященных юбилею СПФ (15 лет);
3. участие в мероприятиях, посвященных юбилею ОПиПР (10 лет);
4. открытые лекции просветительного характера по психологии в Барнаульском государственном университете (2006 г.);
5. участие в молодежном Всероссийском студенческом фестивале (2005 г.);
6. участие в конкурсе «Клуб знатоков» 2007 г. (1 место в КемГУ);
7. участие в конкурсах «Молодое лицо города Кемерово» (2008 г.).

Выдающиеся выпускники:

• к.психол.н., доцент кафедры ОПиПР Белогай К.Н.
• к.психол.н., доцент кафедры ОПиПР Борисенко Ю.В.
• к.психол.н., Хохлова К.А.
• ассистент кафедры ОПиПР Дранишников С.А.
• ассистент кафедры ОПиПР Клевцов А.А.
• к.психол.н., ст. преподаватель кафедры ОПиПР Иванова М.Г.